物理教案《电流的强弱》
在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的物理教案《电流的强弱》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
物理教案《电流的强弱》1教学目标
一、知识目标
1．知道电流是有强弱的；
2．知道电流的单位是安培，比安培小的单位还有毫安和微安；
3．知道电流表的使用方法；
4．能正确读出在电流表的示数。
二、能力目标
1．通过用电流的效应来研究电流的强弱，提高学生用间接研究问题的方法解决实际问题的能力；
2．通过连接电路的实验活动，培养学生动手操作能力；
3．通过电流表的读数，训练学生的观察能力和准确读数的技能。
三、德育目标
1．通过学生连接电路的实验活动，培养学生团结协作的精神；
2．在学生对电流表读数的过程中，培养学生严谨的科学态度。
教学重点
正确使用电流表，并能准确读数
教学难点
指导学生正确连接电路，正确使用电流表
教学方法
实验法、讨论法、观察法、点拨法
教学用具
手电筒、玩具小汽车、电池、开关、导线、小灯泡、电路示教板
教学过程
……此处隐藏2032个字……进行单位转换。
电流表的使用方法
师：要想知道电流的大小，可用电流表来测量。
1．结构：请大家观察电流表的外观（图5.3-1），然后用语言来描述。
问：
（1）．两排刻度的量程和分度值各是多少？
（2）．接线柱旁的数字与量程有何联系？
2．如何使用电流表？（请阅读P99内容后用语言来描述）
教师小结：
二．电流表使用注意事项：
（4）串联在被测电路中；绝对不允许将电流表直接接电源；
（5）“+”、“-”接线柱要正确；
（6）被测电流不能超过电流表的量程；
（7）使用前应将电流调零。
3．判断以下电路的正误：
4．实验：按上面右图连接电路。（注意：电路连接好之前开关应是打开的，并用试触法选择量程）
练习：动手动脑学物理。
学生观察电流表的处观后小结：
1．字母A：电流的单位
2．刻度盘（两排刻度）
3．三个接线柱：一黑（-）两红（+）
学生阅读相关内容，然后口头讲述电流表的使用方法。
答：右图正确
学生按电路图连接电路。
电流表的读数
师：在上面的实验中，大家已将电路连接好了，通过灯泡的电流是多少？电流表如何读数？请大家先阅读相关内容。
练习：动手动脑学物理。
学生阅读完后读出上面实验中电流表的读数。
小结：
1．电流的概念、单位
2．电流表的使用方法和读数
作业：
《物理套餐》、《一课一练》
