人教版二年级上册语文教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的人教版二年级上册语文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
人教版二年级上册语文教案1教学目标
1、认识13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习日记的格式，并学会自己写日记。
4、要培养学生关心他人的优秀品质。
教学重点：认识13个生字，会写8个字。培养写日记的兴趣，能按格式写日记。
教学难点：培养写日记的兴趣，关心他人的优秀品质。
教学准备：生字卡片，多媒体课件。
教学过程：
一、导入。
1.这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。(板书课题，齐读课题)
2.师解题："则"就是"篇"的意思，"日记两则"也就是"日记两篇"。
二、初读课文，把不认识的字词划出来。
1.联系课文理解不认识的字词，然后同桌交流。
2.师把卡片贴在黑板上指名读，并纠正错误的地方。
3.认完后小组内多读几遍。
4.读完后学生随教师练习笔画顺序。
三、再读课文，了解课文主要内容。
1、指名读课文，然后 ……此处隐藏8468个字……文，把生字画出来，把字音读准。
2、师出示课件（本课中的字词，先自由读，再指名读）
四、指导朗读，感受景美
1、播发北京的画面，教师朗读课文。
2、讨论：你看到了什么？
最想去北京哪个地方？
3、把你最想去的地方读一读，师指导。
4、自由朗读课文后，指名朗读，师生评议。
课后把你收集到的资料在比一比栏中展评。修改意见
第二课时
一、复习回顾
1、摘苹果游戏：学生认读苹果上的生字。谁愿意当老师领同学们读？小老师当的真不错，谁还想当？
2、下面让我们开起识字的小火车来和这些词语朋友打个招呼吧。
3、小火车起来，轰隆轰隆开起来火车头就是你……
4、这列小火车已经顺利到达终点了，我们再来开动一辆小火车，火车头就是你……，火车已经安全到
5、达终点站了。词语朋友和同学们玩的很开心，但生字宝宝可不乐意了，我们赶紧把它们也请出来吧
6、出示课后练习题，读读记记。
7、分段接力读课文，看谁读的好。
二、引导观察，书写生字
1、观察本课中的生字，它们中哪些可以做朋友，（同偏旁的）
2、观察田字格中字的位置，先描红，再仿写，看谁写的棒。
3、学生在练习本上写，教师巡回指导。
4、展示学生的习字本，评出“小小书法家”
三、朗读课文，指导背诵
1、读一读自己喜欢的部分。
2、抓住关键词，把你喜欢的部分背诵下来。
四、扩展活动
在搜集到的北京名胜古迹的图片上，写出景点的名称。
