精选四年级优秀作文汇编7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的四年级优秀作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级优秀作文 篇1春天来了，校园内外到处盛开着桃花。在这春暖花开的季节，我们迎来了“五·一”劳动节，这是全世界所有劳动人民的节日。为了迎接和庆祝“五·一”国际劳动节我们在老师地带领下，来到我们班的小菜园，与部分家长一起参加春播劳动，体验劳动的光荣和快乐。
我们兴致勃勃地劳动着，有的撒种、有的栽苗、有的浇水，老师和同学们都干劲十足，非常努力、认真。我们播下的种子品种非常多，有绿色和红色两种颜色的生菜和水萝卜，还栽了多种小苗，有西葫芦、瓠瓜、冬瓜、甘蓝、西兰花和芹菜。在我们地精心设计下小菜园很快变了模样。小菜园的最北边是冬瓜苗保护着两棵西葫芦和一棵瓠瓜，南边中间7棵西葫芦整齐地站成一排，两边是红色和绿色两块生菜方队，接着是三排绿绿的芹菜矗立在中间，小菜园的最南边12棵甘蓝苗围成一个圆圈，圆的中间是一片水萝卜，圆圈的外边东西南北四个方向还有西兰花和紫甘蓝为它们站岗放哨，造型美丽极了!
看着我们的劳动成果，我们心潮澎湃，感觉到了大自然的奇妙和美好。那小小的生菜种子只有3毫米，像小小的毛毛虫，一星期后就发芽，长出小苗，水萝卜的种子像小米粒大小，几天时间就能长出苗， ……此处隐藏3126个字…… )
现在请代表上来给我们讲讲刚才所看到的内容，请大家认真 听，认真评。 (接下来，大家逐一听发言代表同学讲述，逐一展开评议， 既肯定优点，也指出不足，并提出修改的建议。
(设计意图：让学生开展活动，强化他们的体验，帮助学生 打开感觉器官，通过他们的耳朵、眼睛、心来感受外面的世界，经历 一个活动过程，感受一个真实的世界，萌发一份真实的情感，激发学 生的表达欲望。而引导学生先选定观察对象，再用关键词进行记录， 这样更能使学生及时捕捉观察对象的特点，抓住细节进行观察，使学 生养成良好的观察、思考习惯。尊重学生的独特体验，让他们畅所欲言，广泛交流，使之在或赞赏或否定中有所感悟。 )
三、悦中创
今天这节课你觉得快乐吗?快乐在哪?
(学生分别从观察、体会中畅谈自己的感受)
快乐的时光总是稍纵即逝，但是如果拿起笔及时把它记录下 来，那么快乐就会陪伴左右。你们可以写整个游戏过程，也可以撷取 其中一个快乐片断来写，在写作时，要善于抓住人物的动作、神态以 及心理活动展开描写，这样文章中的人物才会有血有肉，快乐也更有 真实感，更有趣味，这活动也就经久弥新。当然，题目自拟。
(学生一个个兴奋地构思、创作，一个个新奇别致的题目从 笔尖诞生： “多变的我”“装酷”“美和丑的较量”……)
(设计意图：激情是写作的动力，新课标倡导让学生易于动 笔， 乐于表达。 教学中注意语言交流、 情感交流， 引导述说快乐之处， 让人分享乐趣， 珍藏快乐， 激发学生的写作欲望。 而写什么， 怎么写， 让学生做主，用自己内心深处涌现出来的个性语言去真切地感受、体 悟，让童心自由挥洒，让童趣溢满课堂，让个性自由张扬。 )
