铅笔小学作文
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的铅笔小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
铅笔小学作文1数学课，老师让我们做题，我正准备的打开文具盒，忽然听见自动铅笔自卖自夸道：“我永远不会秃，呆会儿小主人一定用我。”
橡皮毫不客气地反驳道：“小主人写错字了，就要用我了。”
铅笔说：“自动笔还不是根据我造出来的，我还是你的长辈呢！”
自动铅笔骄傲地说：“我可比你用起来方便多了，你真落伍、落后了！你看看现在用你的人多么？”
尺子从旁边那个家跑来：“你们烦不烦，呆会儿我保证小主人谁都会用着。”可它们有的信，有的不信，都等着验证自己的想法。
我听了它们的争吵，含笑的拿出铅笔、尺子，画了一个正方形，然后拿出自动笔写题，写错了用橡皮擦，这时，它们都懂得了一个道理，团结就是力量，个人的作用是有限的，应该手拉手，一起并肩作战。
铅笔小学作文2唉呀，好疼！我是一支小铅笔，我的小主人一点也不爱惜我，有事没事就把我的头放在嘴里咬，弄得现在我的头都不成形了！
我被她刚买回去的时候是一支漂亮的小铅笔，深色身子、粉红的包装，可美了。可是现在，唉、她养成了一个坏毛病，经常把我拿去咬，好疼啊、好疼啊！
我的小主人是个喜新厌旧的人，最近她 ……此处隐藏3193个字……
别看它平时默默无闻，可它的用处可大喽！每次考试时，要是有画图题，于是我会立刻想起了它，于是铅笔和橡皮立即挺身而出，铅笔不怕没了笔芯，橡皮不怕被人使脏了、使坏了，画直线时，直尺也毫不推辞，一马当先，立刻画出了笔直的线条的图案
我也很爱护它们呢！每天晚上，提前给钢笔吃饱墨水。看看铅笔的铅还有没有使完。
我爱我的铅笔盒！因为我无时无刻都要使用它。
铅笔小学作文14在塑料铅笔盒里居住着“日本朋友”，它我心爱的自动铅笔。
自动铅笔日本诞生的，它日本人漂洋过海，来到，日本友人把它当作礼物赠送给，期终考试的，就把它奖我。，这支自动铅笔就成了好伙伴。
这支自动铅笔长得可漂亮了。你瞧，它的身材又高又瘦，穿着黑色的“礼服”，“礼服”上还写着一行日文呢。它头戴一顶又高又直的银白色“礼帽”，在阳光下闪闪发光。又细又长的“大手”还叉着腰，有精神，自动铅笔就颇有风度的绅士呢!
我喜欢这支自动铅笔!
铅笔小学作文15一天晚上我睡了，当正睡的迷迷糊糊地，听见铅笔盒里有争吵的声音。
我认真的听了听，原来铅笔盒里的文具都在比我喜欢哪样文具呀！小橡皮擦先说：“主人最喜欢的是我。没有我，铅笔痕迹怎么可能擦掉。”涂改液骄傲自大的说：“你说错了，小主人最喜欢的是我。没有我，小主人用油笔把字写错了怎么办呢？只能靠我把字涂掉。”尺子赶忙说：“才不是呢，主人喜欢的是我。我既能描出直线还能描出弯弯曲曲的线呢！”红笔又说：“不对，不对！你们说的都不对。小主人其实最喜欢我，没有了我，她就再也改不了作业了。”……
我大叫一声，说：“你们别吵了，我都喜欢。”忽然之间静悄悄的，我醒了，原来我在做梦呀！
